宁波依米高考培训学校招生条件,宁波依米高考辅导班注重每个学生的个体差异,采取分层教学的方法,确保每个学生都能获得最适合自己的学习体验。首先,学生在入学时会接受一次统一的专业测评,这有助于教育机构全面了解每位学生的学科基础和学习习惯。基于测评结果,学生会被分配到适合其当前学习水平的班级中,确保教学内容与学生的能力相匹配。此外,依米还会为每位学生量身定制个性化学习计划,帮助他们明确学习目标和发展方向,通过逐步提升,提高学习兴趣,让学生更加积极主动地投入到学习中。这一系列的措施不仅帮助学生更好地理解知识点,还增强了他们解决问题的能力。
咨询电话:19878510187
宁波依米高考冲刺班简介:
为了帮助学生可以更好地逐梦,考上理想的大学,依米书院为学生提供全方位、高强度学习支持的培训方式,助力学生充分备战高考。
招生对象:参加高考的应往届毕业生
开设班型:VIP1对1、高端6人小班
开班时间:滚动开班
授课模式:授课+晚辅作业辅导+模拟考试
以高考为导向的教学服务
与日常课程相比,全日制培训让学生有更多的时间专注于学习,从而更加深入地掌握知识点。课上更是配备实力教学团队,紧扣高考要求,定位学习薄弱点,为学生量身打造教学方案。授课讲练结合,让学生可以及时掌握所学知识点。
全科辅导·更加高效
1.以总分为目标围绕各科要点制定有效备考计划。
2.帮助学生找出所有知识盲区,进行靶向定位训练,专职老师互动式教学。
3.充分挖掘考生潜能,预测考试趋势。
宁波依米高考冲刺班教学优势
专业师资
授课老师有多年高三带班经验和高考辅导经验,懂得教学和考试规律,深厚的教学功底,灵活的教学方法,因材施教,热情负责的对待每一个学生;
分层教学
入学统一测评,给予专业的学科分析报告,分层教学,针对每个学生的学习情况制定个性化学习计划,帮助学生了解自己,找准方向,逐步提升,提高学习兴趣,主动学习。
授课保障
专项模块,针对教学,技巧传授;查缺补漏,每日精准通关,夯实基础,按需辅导。
阶段教学帮助学生稳步提高
一轮复习:
以课本教材为主,进行“地毯式”复习,完成知识梳理,主要目的“补短板”,把知识系统化、条理化。
二轮复习:
以模块体系为主,进行专项复习,主要目的“扩优势”,重点目标为保证基础题、固定题得分。
三轮复习:
以考试做题为主,进行实战练习,主要目的“密押冲刺、备战高考”,重点目标为反复练习、讲解近三年的高考原题试卷,分析揣摩错题,教授做题技巧和解题规律。
宁波依米全日制课表
高效的家校沟通
班主任每日将学生课堂情况,学习状态,学习效果,作业反馈给家长。同时间内,授课教师获悉针对每个学生更加详实的教学反馈后,进一步因材施教提升每个学生的学习效果。
宁波依米中高考培训机构简介:
依米书院取名于依米花,特色课程有“依米科学”、“依米数学”。现在有20多个校区,分布在20多个城市。依米书院采用“六步教学服务法”和 “ECP课堂教学模式”,使教与学相互促进,使学生在快乐学习的同时,在学业和可持续发展能得到均衡发展。
依米书院自主研发了《依米科学》、《依米数学》课程产品和《我学我优学习本》等学习辅助产品,拥有自主知识产权。
依米科学定位于“探索科学之美,培养未来科学家”,以工匠精神打造产品体系,依托云平台,配合线上课件,打造了“教、学、练、测、评”的闭环,充分保障了教学和服务质量,很好地满足了教师教学和学生学习的需要。
品牌口号(Brand Slogan)-好课堂,成就好学生
好课堂,应该是在传授知识的同时,能激发学生兴趣、启迪智慧,帮助学生形成良好的学习习惯,从而形成可持续发展的能力。依米教师应该不断提升自己专业素养和教学能力,开拓自己的认知,打磨教学过程,给学生奉上一堂好课堂。
好学生,每一个学生在依米教师眼里都是好学生,好学生不特指成绩优秀的学生。每一个学生都有优点和长处,好的老师应该发现和培养学生的长处和兴趣,使之在未来能拥有幸福生活的能力。
依米书院认为每一个学生都是好学生,都应该是好学生,依米教师应该打造好课堂,成就学生美好的未来!
为什么选择依米书院?
依米书院是为教育理想而创办的辅导品牌,特色课程有“依米科学”、“依米数学”。现在有20多个校区,分布在20多个城市
专职教研
由资深授课教师组成团队,随着依米发展,不断进取,求实创新。历经多年研发、迭代、推出《依米科学》、《依米数学》等 具有浙江本土特色的教材。
优选师资
严选师资,来自院校本科毕业生、经过严格能力测评、岗前培训、考核评定等流程体系,打造成怀着梦想和教育情怀一线好老师
优质服务
依托依米4.0系统、让课后反馈、错题本、家校互通、学员成长档案等建立高效的“学习生态链”和“课后服务体系
宁波依米中高考培训机构教学特色
1、备教学
学生温故知新、教师备课过课
2、综合测
测旧知、测新知
3、授新课
激兴趣、授新知——告诉学生,老师的期望,包括课堂目标;通过案例落实知识的重点和难点,并激发学生的求知欲呈;参与性学习,师生互动、生生互动,调动学生的兴趣。
4、出门查
查笔记、查掌握
5、抓落实
落实知识、课后服务
6、示成果
过程可视化、成果可视化
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