前言
武汉乐学教育艺考文化课【管理模式】
课堂管理：乐学名师课堂时间，四节课时间是学员高效吸收时间，每节课开始，老师会检验学员上节课知识掌握情况，课后作业完成及订正情况，随后开始新课知识讲解。乐学的课堂极其注重细节的把控，对于学员知识点的掌握来说，每一个细小知识点都很重要，所以老师会提前检验学员的知识掌握情况，再根据学员情况合理安排学员后续的学习及补课。
考勤管理：高考备战关键时期，正常出勤至关重要。学校每天对学生的缺勤、迟到等情况及时掌握，即时处理，对于频繁迟到或旷课的学生严肃处理，包括罚作业、罚背诵、劝退警告、劝退等。
手机管理：高考期间电子产品零容忍，每次放假返校时，学生需立即将手机交由班主任统一存放于保险柜进行保管。同时学校不定期组织政教老师、教务老师、班主任老师进班、进寝进行突击检查，一经发现学生私藏手机、立即没收直到学生毕业后返还，并按照校规进行相应处理。
作业管理：课后作业把控是巩固教学内容非常重要的一个环节，学生是否认真独立完成作业以及完成作业的效率，直接体现对知识的掌握情况。合理安排作业时间并监督学生按时完成；同时，通过检查作业的方式，及时发现和纠正学生存在的问题，给予指导和帮助。方便快捷地管理和评估学生的作业情况。通过课后作业管理把控，教师可以更好地促进学生的学习进步。
考试管理：每周一测、每月一考、同步调考，五月下旬集中刷题训练，考前模拟训练，将一学一测一练贯穿教学始终、乐学每一场考试都严格按照高考模式来，让学生能够提前适应高考的氛围，每周日下午针对考试整体情况，学生成绩变化进行分析总结，通过考试练笔，让学生及时发现问题、解决问题、优化教学。
背诵管理：早读站立时背诵+午背诵是乐学特有的教学环节，由乐学教学组精编背诵提分资料，每天利用早读和午饭前的时间，循环背诵，把握选课特点，对于学员来说，背诵是很好的知识掌握环节，一个知识在反反复复的记忆中得到最好的巩固。
心理辅导：定期沟通激励状态，高三学生的情绪波动大，紧张和焦虑都会对学生造成不好的影响，乐学老师会定期与学生进行单独的心理沟通、谈心，消除同学们的心理负担，从而以更积极进取的状态投入到学习中。
学情反馈：学校班主任每堂课后会在家长微信群及时发送课堂反馈和学习任务检查实情，每周以电话形式与每位家长沟通该生在校的学习情况，个性化学习问题更会随时沟通，家校生三方互通无阻，每个孩子学习状态反馈都不滞后，最大限度把控好孩子们学习提升过程。定期家长会总结学习提升和不足，研讨调整策略再出发，高效进步！
食堂菜品： 我们为学生免费提供教室饮用纯净水和开水，伙食上由专门的厨师负责，每天供应新鲜的食材，营养丰富，有水果奶茶，师生同灶，干净卫生。让学生在乐学教育的集训生活能感受到家的温暖。
卫生消杀：各校区定期消杀，宿舍管理员定期对宿舍进行全面消杀，做好校区环境的管理，保护学生的健康。
武汉乐学教育艺考文化课【招生详情】
◆ 招生对象：
2025届美术、音乐、舞蹈、播音主持、表演、书法和体育等艺体类考生和纯文化类考生
◆ 适合学员：
1、基础牢固，想突破瓶颈，达成更高目标的学生；
2、基础尚可，复习备考找不准方向，没有规划的学生；
3、基础薄弱，目标差距大，想要稳步提高的学生。
◆ 开设科目：
语文、数学、英语/日语、历史、政治、地理、物理、化学、生物
◆ 班型设置：
6-10人精品班，适合全基础段学生；教学目标为985、211院校、本科重点院校。
12-18人冲刺班，适合全基础段较自律学生；教学目标为985、211院校、本科重点院校。
12-18人强化班，适合文化课基础400分以上学生；教学目标为985、211院校、一本重点院校。
◆ 科目组合：
英语班：历地政 历生政 历生地 历化政 历化生 历化地
日语班：物生政 物地政 物化生 物化地 物化政 物生地
◆ 开班时间：
联考结束3后即滚动开班
