不急功近利，不患得患失，坚定不移地奠定基础、创造条件，自会有妙手偶得的乐趣。

做远景规划与做回顾同样重要，不切实际的臆想和急功近利的做法都是致命的。

艺术界眼下急功近利，物质至上的局面用教育来改变是不可能的，可以给予抵制的方式：沉默，缓慢，独处。

我们在学习上要有耐心，不能有急功近利的想法。

不急功近利，不三心二意，不沉溺玩股。

作决策以人为本当戒急功近利。

经济改革不能采取急功近利的措施。

作决策以人为本当戒急功近利，干工作求真务实应求有口皆碑。

因此，便热衷于搞急功近利的表面文章，热热闹闹的形式主义，舍本求末的"单项冒尖"。

因此，在体育课程与体育教学的整合研究中切忌出现急功近利和胶柱鼓瑟的做法。