我们的教学
（1）课堂设计
【高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务人才培养质量提升和现代化建设人才选拔，引导学生德智体美劳全面发展。高考命题体现基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查关键能力、学科素养和思维品质，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。】
以上选自教育部官网《关于做好2023年普通高校招生工作的通知》。
由此可见，传统的刷题模式、题海战术已经不适合现在的高考，传统的课堂学生一直被灌输，课下一直在刷题，效率低下且效果低微。
新东方课堂一直以“以学生为核心”，针对性地培养学生的思维能力和应用能力。
（2）教学设计
1.科学分班，分层教学
根据学员成绩分层教学，班级整体进度统一
2.因材施教，制定目标
班级整体进度统一的情况下，学员个性化问题定制个性化的提分方案
（3）教学节奏
严控高考备考节奏
1时间规划明确，把控精准，教会学生合理统筹时间
2课程体系严格遵照三轮时间安排进行，分为一轮基础梳理、二轮专项强化、三轮题型演练冲刺三个重点阶段
重点讲授抓分要点
1教学实施注重整体提分，授课重点放在易攻坚且提分快的板块
2.学科知识精准筛检，辅导紧随命题，高考考点一网打尽
当日事当日清
1.早晚正课后有两节答疑课堂，学生提出问题，任课老师一对一解答，不留疑问到第二天
2.班主任老师课后跟盯，每天检查课后作业，当天的作业当天完成
（4）教学方法
云南新东方全日制高考学习中心是云南新东方学校专注于高考生全科全日制教育而设立的项目，云南新东方培训学校是新东方教育科技集团于2006年7月在云南设立的分校。
学校自成立以来一直秉承新东方集团统一的品牌、统一的师资调配，统一的学习教材、统一的授课质量、统一的投诉系统、统一的教学服务、统一的教学管理制度，从而确保了云南新东方培训学校能够为所有学员提供高水准的教学和服务。
云南新东方全日制高考学习中心项目始于2011年12月，至今已有12年办学经验，采用全日制教学，全方位管理的模式，为高考生提供良好的教学环境，优质的教学的保障，良好的学习氛围，助力高考学子考入理想的大学。
全日制高考学习中心在师资筛选上有极为严格的标准，成为一名合格的新东方老师需要经历“四面-四培－三审”的考核流程。
在成为一名合格的新东方老师之后，要成为全日制高考学习中心梯队的老师又需要经过学科组对其经验、功底、绩效、留存等情况的重重考核与筛选。在教学过程中学科组跟盯课堂教学质量，严抓课后反馈，细查周测月测分析，督促教学计划落实情况。
在学员管理过程中具备精细化的管理模式，对学生档案、日常管理、反馈回访、活动组织等方面的管理周全到位，根据学生类型制定个性化管理模式。
历届高考学子均根据成绩分层教学，因材施教，输入大批学子考入理想的大学，我们的教学质量及教学成果收到广大学生及家长的一致认可。
拥有核心教研团队
云南新东方有一支近50人的专业核心教研团队，针对高考命题趋势、考点、重难点及易错点知识进行分析研究，着眼发展学生潜力、激发动力、成长规划研究，拥有丰富的高考学生辅导及心态调整经验。
强大师资，十年沉淀
全日制教师团队是云南新东方授课时间最长（共超过5w小时），教授学员（共超过5w学员）最多的一批高考老师组成，拥有多年教学经验，大部分来自985/211、海外名校，100%全职在岗且每位老师每年都要参加功底模拟考试、大型教学比赛及集团教研。
定制教材，强针对性
全日制教材是教研团队专门针对高考学生汇编的教材，分板块精讲，讲义与练习册配套，精选经典题型，讲练结合，及时巩固加强。
昆明新东方高考复读班十分重视学生的日常管理，从课程安排到课后反馈，每一个环节都有专人负责跟进。班主任会定期向家长汇报孩子在校的表现情况，及时解决可能出现的问题。通过建立紧密的家校联系，昆明新东方高考复读班增强了家庭对教育过程的参与感，共同促进学生的全面发展。此外，班级设有专门的心理辅导老师，关注学生心理健康，帮助他们调整状态，积极应对挑战。
学员评论